تحقیق بررسی شاغل بودن زنان خانه دار در اجتماع و خانواده

تحقیق بررسی شاغل بودن زنان خانه دار در اجتماع و خانواده

تحقیق بررسی شاغل بودن زنان خانه دار در اجتماع و خانواده، در قالب فایل word و در حجم 101 صفحه، همراه با پرسشنامه های پژوهش. بیشتر زنانی که ناگریزند در آن واحد دو نوع کار را انجام دهند، یکی در میدان شغل و دیگری در کارخانه و خانواده، ممکن است احساس گناه کنند ...

---

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 63 کیلوبایت
قیمت: 12000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی رابطه هیجان خواهی با پرخاشگری و معدل در دانش آموزان دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 50 صفحه.

چکیده:

هدف از پژوهش حاظر بررسی میزان هیجان خواهی و ارتباط آن با خاشگری در نواجوانان پسر مقطع دبیرستان در شهرستان ...  است . افزاد مورد مطالعه ی تحقیق 72 نفر می باشند. در این پژوهش از نمونه گیری تصادفی استفاده شد. ابزار مورد مطالعه در این تحقیق عبارت بودند از پرسشنامه هیجان خواهی ماروین زاکرمن ، پرسش نامه ی پرخاشگری AGQ و برای تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی استنباطی شد. نتایج به دست آمده فرضیه های این پژوهش را تأکید کرد و نشان داد بین هیجان خواهی دانش آموزان و پرخاشگری آنان رابطه معنا دار وجود دارد.

 
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
تعریف اصططلاحات
فرضیه های پژوهش
اهمیت و ضرورت تحقیق
تعریف بلوغ و نوجوانی
دگرگونی های رشد نوجوانی
تاثیر تغییرات بلوغ جنسی بر شخصیت نوجوان
عوامل اجتماعی تعامل میان افراد
محیط خانواده
رشد اجتماعی نوجوان ازدیدگاه جامعه شناسی
روابط اجتماعی نوجوان در مسیر تحول رشد اجتماعی
رفتارهاِِی مرضی اجتماعی نوجوان
اهمیت خانواده در دوران نوجوانی
حس استقلال طلبی در نوجوانی
هویت یابی و بحران هویت نوجوانان
تعریف هیجان خواهی
تفاوتهای رفتاری در افراد هیجان خواه
ماهیت هیجان خواهی
اساس بیولوژیکی هیجان خواهی
هیجان خواهی و برونگرایی و درونگرایی
- هیجان خواهی در ارتباط با مواد مخدر
بی تکلفی و بزهکاری در هیجان خواهان
هیجان خواهی و ورزش
سبک تفکر و خلاقیت در هیجان خواهان
احساس جویی
تعریف پرخاشگری
علل پرخاشگری
فصل دوم
روش نمونه گیری
ابزار های بکار رفته
ابزارها و روش جمع آوری اطلاعات
مقیاس هیجان خواهی
مقیاس پرخاشگری AGQ
روش نمره گذاری پرسش نامه
اعتبار روایی پرسشنامه
روش اجرا
نتیجه گیری
منابع و مأخذ  

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجو

تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجو

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 163
حجم فایل: 1190 کیلوبایت
قیمت: 11000 تومان

توضیحات:

تحقیق بررسی تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان دانشجویان دانشگاه، در قالب فایل word و در حجم 163 صفحه، به همراه پرسشنامه مربوطه.

چکیده:

کاربرد رسانه های چند گانه ای چون اینترنت و جذابیت های این رسانه های جهانی، نشانگر اهمیت و جایگاه ویژه آن می‌باشد امروزه اینترنت جایگاه ویژه ای در ساختار زندگی خانواده ها پیدا کرده است. حضور این رسانه و به طور کلی رایانه شخصی، ارتباطات خانوادگی را دستخوش تغییر نموده است. استفاده از اینترنت فعالیتی زمان بر است که مدت تعامل افراد خانواده با یکدیگر را کاهش می‌دهند. در این میان، جوانان به واسطه ی فراغتی که دارند، نسبت به بزرگسالان، مدت زمان بیشتری را به اینترنت اختصاص می‌دهند. 

مهم ترین هدف این تحقیق، شناخت تأثیر اینترنت بر روابط خانوادگی و اجتماعی جوانان بوده است. جامعه آماری این تحقیق کل دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور ....  در سال تحصیلی1391-1390بوده اند که تعداد آن ها 3507 دانشجو می‌باشد. این تحقیق به روش پیمایشی انجام شده و تکنیک گردآوری اطلاعات، پرسشنامه بوده است. در این تحقیق بر اساس فرمول کوکران 346 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده و جهت انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است.

نتایج فرضیات این تحقیق نشان می‌دهد که بین میزان استفاده از اینترنت بین دو گروه زنان و مردان و بی اعتمادی والدین و فعالیت های روزانه و ارتباطات چهره به چهره وکناره گیری اجتماعی وفعالیت های اوقات فراغت وگریزازمشکلات رابطه وجود دارد، اما بین میزان استفاده از اینترنت و تحصیلات والدین وپایگاه اقتصادی وفعالیت اجتماعی کاربران رابطه وجود ندارد. همچنین بیش از 54 درصد از پاسخگویان مؤنث بوده اند.80 درصد از تعداد 346 نفر نمونه دارای کامپیوتر می‌باشند و در مجموع بیش از 76 درصد از این پاسخگویان مجرد و حدود86 درصد دارای مدرک کارشناسی می باشند.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات پژوهش 

مقدمه 

1-1-بیان مسئله 

1-2-اهمیت و ضرورت تحقیق 

1-3-اهداف تحقیق 

1-3-1-هدف کلی 

1-3-2- اهداف جزئی 

1-4-کاربرد نتایج تحقیق 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مقدمه

2-1-مبنای نظری 

2-1-1-اینترنت 

2-1-1-1-تاریخچه اینترنت 

2-1-1-2-تعاریفی از اینترنت 

2-1-1-3- تفاوت اینترنت و دیگر وسایل ارتباطی 

2-1-1-4-ویژگی های محیط های تعاملی اینترنت 

2-1-1-5- اینترنت به عنوان رسانه 

2-1-1-6- رسانه های جمعی 

2-1-1-7- اهمیت وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-8- ویژگی وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-9- نقش ها و وظایف وسایل ارتباط جمعی 

2-1-1-9-1-نقش های تفریحی 

2-1-1-9-2-نقش های خبری 

2-1-1-9-3-نقش های همگن سازی 

2-1-1-9-4-نقش های آگاه سازی 

2-1-1-9-5-احساس تعلق اجتماعی 

2-1-1-10-قدرت رسانه های جمعی 

2-1-1-11- محیط پیرامون واثر رسانه ها 

2-1-1-12-تأثیرات فکری رسانه ها 

2-1-1-13-عمل رسانه ها بر روی نقش های روانی 

2-1-1-14-آمار میزان استفاده از 

2-1-1-14-1-آمار استفاده از اینترنت درجهان 

2-1-1-14-2- آمار استفاده از اینترنت در خاورمیانه 

2-1-1-14-3-آمار استفاده از اینترنت درایران 

2-1-1-15-نوع کاربری ها در ایران 

2-1-1-16-فرهنگ اینترنت 

2-1-1-16-1-فرهنگ فن -شایسته سالارانه 

2-1-1-16-2-فرهنگ هکرها 

2-1- 1-16-3-فرهنگ اجتماع کنندگان مجازی 

2-1-1-16-4-فرهنگ کارآفرینی 

2-1-1-17-اهمیت اینترنت در دنیای امروز 

2-1-1-18-خانواده،اینترنت و جوانان 

2-1-1-18-1-اینترنت و خانواده 

2-1-1-18-2-اینترنت و هویت جوانان 

2-1-1-18-3-تأثیر اینترنت بر فرهنگ جوانان 

2-1-1-19-هویت فرهنگی در محاصره تصاویر اخلاقی 

2-1-1-20-جوانان و پدیده اعتیاد به اینترنت 

2-1-1-20-1- نظریه پویایی روانی شخصیت 

2-1-1-20-2- مبنای رفتاری 

2-1-1-20-3- فرآیندهای بیولوژیکی 

2-1-1-20-4-تبیین شناختی -رفتاری 

2-1-1-20-5-عوامل اجتماعی 

2-1-1-21-تهدیدات و آزارهای اینترنتی 

2-1-1-22-چت، دوستیابی و عشق های مجازی در اینترنت 

2-1-1-23-بازی، خرید و سرگرمی ‌در اینترنت 

2-1-1-24-اینترنت و سلطه 

2-1-1-25-امپریالیسم مجازی 

2-1-1-26-آثار این شکاف 

2-1-2-روابط اجتماعی وخانوادگی 

2-1-2-1-خانواده 

2-1-2-2- پیوند عاطفی 

2-1-2-3-آسیب های خانواده 

2-1-2-4-فضاهای الکترونیکی و فردگرایی 

2-1-2-5-فردگرایی 

2-1-2-6-جمع گرایی 

2-1-2-7-تولد اجتماعی 

2-1-2-8-اهمیت ارتباط در زندگی اجتماعی 

2-2-نظریات مربوط به تأثیر رسانه ها بر روابط خانوادگی اجتماعی 

2-2-1-نظریه اینترنت و تحلیل شبکه 

2-2-2- ژان کلوتیه 

2-2-3- فردیناند تونیس 

2-2-4- مارشال مک لوهان 

2-2-5- نظریه وابستگی مخاطبان 

2-2-6- دیوید رایزمن 

2-2-7-نظریه موزاییکی 

2-2-8- نظریه شکاف آگاهی 

2-2-9-جودیت بلاو 

2-3-پیشینه ی تحقیق

2-3-1-پیشینه ی داخلی

2-3-2-پیشینه ی خارجی

2-4-چهارچوب نظری تحقیق 

2-5-مدل تجربی تحقیق 

2-6-فرضیه های تحقیق...

2-7-ارتباط فرضیات ونظریات تحقیق 

2-8-تعریف مفاهیم و متغیرها 

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه.

3-1-روش تحقیق 

3-2- جامعه آماری 

3-3-شیوه نمونه گیری وحجم نمونه 

3-4-توزیع جامعه آماری دانشجویان دانشگاه پیام نوربروجن

3-5-بررسی پرسشنامه

3-6-شیوه های ابزارهای گردآوری داده ها

3-7-تعیین روایی پرسشنامه

3-8-تعیین پایایی پرسشنامه 

3-9-فنون تجزیه وتحلیل داده ها

3-10-ضریب همبستگی

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

4-1-آمار توصیفی

4-1-1-سن. 

4-1-2-جنس

4-1-3-وضعیت تأهل

4-1-4-سطح تحصیلات

4-1-5-منزلت شغلی

4-1-6-مدرک تحصیلی

4-1-6-1- مدرک تحصیلی پدر

4-1-6-2- مدرک تحصیلی مادر

4-1-7-میزان درآمد ماهیانه خانواده

4-1-8-دسترسی به کامپیوتر

4-1-9-ساعات استفاده ازاینترنت

4-2-آماراستنباطی

4-2-1-آزمون فرضیات

4-2-1-1-آزمون فرضیه اول

4-2-1-2- آزمون فرضیه دوم

4-2-1-3- آزمون فرضیه سوم

4-2-1-4- آزمون فرضیه چهارم

4-2-1-5- آزمون فرضیه پنجم

4-2-1-6- آزمون فرضیه ششم

4-2-1-7- آزمون فرضیه هفتم

4-2-1-8- آزمون فرضیه هشتم

4-2-1-9- آزمون فرضیه نهم

4-2-1-10- آزمون فرضیه دهم

فصل پنجم: نتیجه گیری

مقدمه

5-1-نتایج

5-2-محدودیت های تحقیق

5-3-پیشنهادات

منابع

پیوست

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تحقیق اثر بخشی آموزش روش خوددستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 157
حجم فایل: 498 کیلوبایت
قیمت: 21000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع اثر بخشی آموزش روش خود دستوری مایکنبام بر بهبود اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 157 صفحه، همراه با پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر.

بخشی از متن:

اجرای برنامه های آموزشی و پرورشی در مدارس مستلزم توجه به ظرفیت وضعیت روانی دانش آموزان است. از طرفی به سبب بروز مسائل خاص در دوران نوجوانی، این دوران با نوعی سردرگمی همراه یا کاهش عزت نفس و یا اضطراب همراه است. بنابراین کاهش فشارهای روانی از مهمترین کارهایی است که مسئولان آموزشی و تربیتی باید به آن توجه ویژه داشته باشند. اضطراب امتحان از جمله مواردی است که سلامت روان دانش آموزان را تهدید می کند و بر کارآمدی ، شکوفایی استعداد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثر سوء دارد. اضطراب را حالتی فراگیر، نامطلوب و مبهم می دانند که توام با برانگیختگی دستگاه عصبی خودکار است در این مورد که اضطراب امتحان نوعی خاص از اضطراب است توافق کلی وجود دارد و آن را واکنش های پدیدار شناختی ...

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت وضرورت پژوهش

هدف اصلی.

اهداف فرعی

فرضیه ‏های پژوهش

تعریف واژه گان واصطلاحات پژوهش

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم: پیشینه پژوهش

تعریف اضطراب

ظاهر عمومی و رفتار، علایم اضطراب

علایم رایج اضطراب وتوصیف های افراد دچاراضطراب شدید از وضع خود. 15

حد مطلوب اضطراب

امتحان

امتحان شفاهی

امتحان کتبی

امتحان عملی

اهداف امتحان

اضطراب امتحان وماهیت آن

ماهیت اضطراب امتحان

عملکرد و اضطراب تحصیلی

اضطراب و نقش آن در عملکرد تحصیلى

تأثیرات نامطلوب اضطراب

اضطراب در دانش آموزان مختلف خود را به طرق متفاوتی نشان میدهد

اضطراب چگونه درس خواندن دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد؟

مدیریت اضطراب

به طورکلی،سه عامل اصلی در بروز اضطراب امتحان در دانش آموزان مؤثرهستند

شیوع اضطراب امتحان

تفاوت های فردی در زمینة اضطراب امتحان

سبب‌ شناسی اضطراب امتحان

عوامل فردی و شخصیتی

عوامل آموزشگاهی و جامعه‌ای موثر بر اضطراب امتحان

عوامل خانوادگی

عملکرد و پیشرفت تحصیلی

هدف

عزت نفس

عزت نفس تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

الف علت ب

ب علت الف

الف و ب به یک روش تعاملی بر یکدیگر تأثیر می گذارند

الف و ب معلوم ج هستند

دیدگاههای نظری در مورد اضطراب

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه آدلر

روان درمانی آدلر برای افراد روان نژند

فرایند درمان

نظریه مراجعه – محور راجرز

ماهیت اضطرب و بیماری روانی در نظریه راجرز

نظریه ی روان درمانی گشتالت (پرز)

مفهوم اضطراب و بیماری روانی از دیدگاه نظریه پرز

نظریه واقعیت درمانی گلاسر: مفهوم اضطراب و بیماری روانی

چارچوب نظری پژوهش

اضطراب ازدیدگاه فروید

نظریه توجهی–شناختی وین

مدل اضطراب سپیل برگر

 نظریه کمبود هاتوبیاس

 نظریه نقص و کمبود دوگانه مایکنبام

 پایه های دیدگاه شناختی

تغییرشناختی–رفتاری دونالد مایکنبام

چگونه رفتار تغییر می کند

خودنگری

شروع کردن گفتگوی درونی تازه 

یادگیری مهارت های تازه

آموزش ایمن سازی روانی

مراحل آموزش ایمن سازی در مقابل استرس مایکنبام

مراحل شیوه خود-آموزی

مرحله اول: مرحله درک و فهم

مرحله دوم: مرحله اکتساب مهارت ها و تمرین

حل مسئله.

حل مسئله در درمان های شناختی-رفتاری به خصوص در شیوه SITبه دو منظور به کار گرفته می شود

مراحل حل مساله

مرحله اول: شناسایی و تعریف مسئله

مرحله دوم: عوامل به وجود آورنده مشکل

مرحله سوم: ارائه راه حل های ممکن

مرحله چهارم: ارزیابی راه حل های احتمالی

مرحله پنجم: اجرا و ارزیابی

آموزش تنش زدایی

تغییر خودگویی های منفی به خودگویی های مثبت

ایجاد مهارت های شناختی و رفتاری مربوط به خود–کنترلی

مرحله سوم: کاربرد و پیگیری مهارت های اکتساب شده

پیشینه تحقیق.

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

خلاصه فصل

فصل سوم: روش پژوهش

روش پژوهشی

(طرح پژوهشی) متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی

جامعه آماری

روش نمونه گیری

ابزار گردآوری اطلاعات

نحوه نمره گذاری

اعتبار و روایی

روش اجرا پژوهش

روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها

فصل چهارم: یافته های پژوهشی

یافته های توصیفی

داده های استنباطی

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بررسی یافته های پژوهش و ارتباط آنها با نتایج مطالعات قبلی

جمع بندی و نتیجه گیری از یافته های پژوهش

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات پژوهش

پیشنهادات برای پژوهش های آتی

پیشنهادات کاربردی

خلاصه فصل پنجم

منابع و ماخذ

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست ها:

پیوست الف: جلسات آموزش خود دستوری مایکنبام

پیوست ب: پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیل برگر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاشگرایانه آنها در آینده

تحقیق بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاشگرایانه آنها در آینده

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 94
حجم فایل: 290 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه بین خشونت علیه کودکان و رفتار پرخاش گرایانه آنها در آینده، در قالب فایل word و در حجم 94 صفحه، همراه با پرسشنامه پژوهش.

بخشی از متن:

برخلاف باور بسیاری‌ها، سوء استفاده اطفال تنها سیلی زدن، پس‌گردنی زدن و وارد کردن خراش و زخم بر بدن طفل نیست؛ این‌ها نشانه‌های ظاهری و قابل دید خشونت هستند. در کنار این‌ها، سوءاستفاده و خشونت روانی و نادیده گرفتن (بی‌توجهی) نیز از موارد بسیار مهم نقض حقوق طفل اند و با آن‌که در ظاهر کدام نشانه‌ای به‌جا نمی‌گذارند، ولی در حقیقت سبب وارد کردن زخم‌های عمیق و پایداری در روان و شخصیت طفل می‌شوند. متأسفانه در کشور ما لت و کوب طفل یک  رفتار پذیرفته شده است و والدین، اعضای کلان‌تر فامیل، معلمین، و ... برای “خوبی” و “تربیت” اطفال و با “نیّت خوب” گاه دست به خشونت فیزیکی می‌زنند، ولی معمولاً خشونت جسمی با خشونت روانی و بی‌توجهی همراه است، و اهمیت این موضوع در بسیاری موارد نادیده گرفته می‌شود.

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات 

1-1 مقدمه 

1-2 بیان مسئله 

1-3 ضرورت و اهمیت تحقیق 

1-4 اهداف تحقیق 

1-4-1 اهداف کلی 

1-4-2 اهداف جزئی 

فرضیات تحقیق 

فرضیه اهم 

فرضیه های اخص 

قلمرو تحقیق 

قلمرو موضوعی 

قلمرو مکانی 

قلمرو زمانی 

مدل تحقیق 

فصل دوم : نظریه ها و پیشینه تحقیق 

2-1 مقدمه 

2-2 پیشینه تحقیقات خارجی و داخلی 

2-2-1 پیشینه تحقیقات خارجی 

2-2-2 تحقیقات داخلی 

2-3 خشونت خانوادگی ( تعاریف ، نظریه‌ها و مفاهیم) 

، 2-4 پرخاشگری ابزاری 

نظریة آنجلز کروزو 

نظریة پترسون 

الف)تئوری رفتار غریزی 

ب)تئوری زیست شناختی اجتماعی 

ج)نظریه پالایش روانی 

د)دیدگاه های فیزیولوژیکی و بیولوژیکی 

2-5 سن و جنسیت کودکان در کودک آزاری 

2-7 خشونت علیهِ کودکان و چند باورِ اشتباه 

2-6 اثرات بی‌توجهی و خشونت علیه اطفال 

2-6-1 عدم اعتماد و اطمینان به دیگران 

2-6-2 احساس بی‌ارزشی و آسیب‌دیدگی

2-6-3 بی‌ثباتی عاطفی 

2-7 انواع خشونت علیه اطفال 

2-7-1 خشونت روانی 

2-7-2 خشونت در قالبِ بی‌اعتنایی 

2-7-3 خشونت جسمی (فزیکی) 

فصل سوم: روش تحقیق 

3-1 مقدمه

3-2 نوع و روش تحقیق

3-3 جامعه آماری

3-3-1 جامعه ی آماری

3-3-2 حجم نمونه: 

3-4 آزمونهای آماری

3-5 تعریف مفاهیم و متغیرها 

3-6 روایی

3-7 اعتبار محتوایی تحقیق

3-7 جدول مورگان

3-8 تعریف نظری واژه ها

3-8-1 خشونت روانی 

3-8-2 خشونت در قالبِ بی‌اعتنایی 

3-8-3 خشونت جسمی (فیزیکی) 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 

4-1 مقدمه 

4-2 توصیف داده ها 

جنسیت

سن افراد

محل زندگی

تحصیلات مادر

تحصیلات پدر

4-3 آزمون فرضیات

فرضیه اول: بین خشونت روانی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فرضیه دوم: بین خشونت در قالب بی اعتنایی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فرضیه سوم: بین خشونت فیزیکی و رفتارهای پرخاش گرایانه کودکان رابطه معناداری وجود دارد؟ 

فصل پنجم: نتایج 

5-1 مقدمه 

5-2 نتیجه گیری فرضیه ها 

5-3 پیشنهادها 

5-3-1 پیشنهادهای کاربردی براساس فرضیه های تحقیق 

5-4محدودیتها 

5-4-1محدودیت تحقیق 

5-5 پیشنهادات قابل تعمیم 

5-6پیشنهادها برای تحقیقات بعدی 

منابع 

پرسشنامه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.